加强基础教育领域教师队伍建设 我省统筹推进“国培”项目提质增效

2024-04-02 08:19:25 来源:华声在线 作者:余蓉

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创新实施湖南省“双名计划”,将“国培”资金的近70%下沉到市县,重点支持薄弱地区骨干师资培训……2023年以来,我省积极对接基础教育扩优提质需求,创新实施“国培”项目,积极推进精准培训,助力建设专业化教师队伍,取得明显成效,并被教育部作为全国优秀典型案例推介。

我省对接基础教育薄弱领域,开展实施心理健康教育、科学教育、特殊教育教师培训。同时,注重部门协同,调动部门资源优势,实现跨部门、多单位协同的培训模式,带动和指引各地整合资源,突破教师专业局限,释放部门资源和技术活力,促进教师专业成长。

2023年起,我省创新实施湖南省“双名计划”,每3年遴选培养100名省级名师名校长,带动培养1000名卓越教师校长,滚动培训10000名以上市县青年骨干教师校长。省级新增1120万元教师培训经费用于“双名计划”工作室建设,统筹设立培训项目,示范带动全省教师培训高质量发展。

为提升市县“造血”“活血”功能,我省将“国培”资金的近70%下沉到市县,并将国培项目规划与实施权限下放到市州,打造区域教师培训新生态。同时,指导与督促市县以“国培”项目引领校本研修,引领教师扎根课堂教学开展常态化研修,打通教师培训“最后一公里”。2023年,全省共有30所优质学校、幼儿园承办“国培”项目,均基于课堂开展沉浸式培训。

此外,为重点支持薄弱地区骨干师资培训,我省分类设置农村骨干教师能力提升项目,培训36371人次,占比60.81%;重点区域领域帮扶项目,培训7730人次,占比12.93%;农村骨干校园长领导力项目,培训7148人次,占比11.95%。

为抓实抓好“国培”项目质量,我省采取项目示范引导、专家上门视导、专题培训辅导等形式,指导市县严格落实抓好项目实施要求,确保项目培训质量。同时,定期通报全省项目实施进度,重点视导实施进度较慢、日常管理工作不到位的地区和承训机构,确保如期高质完成全年“国培”任务。

【编辑】周纯
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